お腹が空いたと感じたら。その子が眠いと感じたら。その子が抱っこをして欲しいと願ったら。保育者は子どもの心を満たす関わりを大事にしてきました。「一斉に」でなく、その子の欲求の表現に応え、一人ひとりのリズムを大切に、大切に。
その関わりの先に表れたのは、子どもの色とりどりの『個』の姿でした。
安心できると感じた大人の前で、自分の気持ちをそのまま表現してもよいのだと、自分のやりたいこと、関心あるもの、人、音、感触をおのおの楽しむ姿。
はじまりの4月は、子どもの『親以外の他者との関係を受け入れる力』の凄さと、その力を信じ、子どもの気持ちに問い、感じ、応える保育者の姿がありました。
